EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA: UM OLHAR PARA OS ALUNOS DESSA MODALIDADE DE ENSINO de (Cíntia Fabiana de Alves¹)
Dalila Inês Maldaner Backes²
O analfabetismo no Brasil é algo que preocupa a sociedade devido ao número altíssimo de
pessoas, em nosso país, que ainda não sabem ler e nem escrever um bilhete. Fato esse que gera
discussões e reflexões para a educação. De acordo com dados divulgados pelo Instituto Brasileiro
de Geografia e Estatística (IBGE) no ano de 2013, 8,7% da população com 15 anos ou mais é
considerada analfabeta. A partir desse contexto, a presente pesquisa inicia a sua constituição,
tendo como tema a Educação de Jovens e Adultos. Frente a essa temática, várias questões
surgem e norteiam esta pesquisa: (1) De que forma o processo educacional no Brasil contribuiu
para a formação da Educação de Jovens e Adultos? (2) Como a prática docente do professor pode
ou não contribuir para a aprendizagem e permanência do aluno na EJA? (3) Quem são as pessoas
que procuram a EJA no município de Sapiranga/RS? (4) Quais são os fatores que contribuíram
para a desistência dos alunos da EJA no ensino regular no município de Sapiranga?(5) Quais os
motivos que levaram os alunos da EJA no município de Sapiranga a voltar a estudar? Assim, esta
investigação tem como objetivo geral analisar os motivos que levam as pessoas a desistirem de
estudar no ensino fundamental e o que as levam a procurar a Educação de Jovens e Adultos mais
tarde. Para tanto, referências teóricas sobre a temática abordada são examinadas, bem como, são
realizadas 33 horas de observações do espaço escolar da EJA, aplicados 77 questionários em
duas escolas, referentes a nove turmas de EJA. São entrevistados oito alunos da EJA -
Alfabetização, Etapa I - 1° ao 3° ano e Etapa II - 4° e 5° ano, duas professoras da EJA –
Alfabetização, e efetuado uma conversa com a Coordenadora Geral da EJA no município de
Sapiranga/RS. Após a tabulação e análise dos dados, o estudo esclarece que os motivos que
fizeram esses alunos parar de estudar estão relacionados ao fato de terem que ajudar no sustento
de suas famílias. Assim como, o estudo verifica que os motivos que os fizeram procurar a EJA mais
tarde estão relacionados ao fato de quererem ampliar seus conhecimentos, como também alcançar
um emprego melhor.